Soraia Duarte Damasceno é Licenciada em Pedagogia e Licenciada em Educação Física, professora, educadora e especialista em Alfabetização e Letramento e Neuropsicopedagogia. Sua trajetória é marcada por mais de duas décadas de dedicação à educação, à formação humana e à construção de uma escola capaz de transformar vidas.
Sua história com a educação começou ainda muito jovem. Aos 17 anos, movida pelo desejo de contribuir com sua comunidade, iniciou sua trajetória alfabetizando crianças do bairro onde morava. O que começou como um gesto de dedicação tornou-se uma verdadeira vocação e, posteriormente, uma missão de vida.
Ao longo de sua carreira, atuou em sala de aula e ocupou diferentes funções na área educacional e na administração pública. Foi Secretária Escolar, Coordenadora Pedagógica, Secretária Adjunta de Educação e Secretária Municipal de Educação, acumulando experiências que lhe permitiram conhecer a educação sob diferentes perspectivas: da sala de aula à gestão e à formulação das políticas educacionais.
Também integrou o Fórum Municipal de Educação e, atualmente, atua como Assessora Técnica de Currículo e Avaliação no Conselho Municipal de Educação, participando de estudos, análises e discussões relacionadas ao currículo, à avaliação e às políticas educacionais.
Sua formação em Pedagogia, Educação Física, Alfabetização e Letramento e Neuropsicopedagogia reflete uma compreensão ampla do processo educativo, considerando não apenas a aprendizagem acadêmica, mas também o desenvolvimento integral do ser humano.
Para Soraia, educar é muito mais do que transmitir conhecimento. É acolher histórias, despertar possibilidades, fortalecer sonhos e criar caminhos para que cada pessoa possa desenvolver seu potencial.
Sua experiência profissional e sua inquietação diante dos desafios da educação brasileira também a levaram à escrita, como forma de compartilhar reflexões, provocar debates e defender uma educação mais humana, inclusiva, democrática e transformadora.
Sua trajetória representa uma vida dedicada à educação. Uma caminhada que começou aos 17 anos, alfabetizando crianças em seu próprio bairro, e que continua hoje nos espaços de ensino, gestão, participação social e reflexão sobre os rumos da educação.
