Sobre
a Autora
Gabriela
Josefa de Melo de Oliveira nasceu em Brasília, em 22 de agosto de
1976 em uma tarde muito quente e seca como acontece em todos os meses de agosto.
Professora
efetiva do município de Cidade Ocidental, dedica-se à educação pública há dezoito
anos. Gabriela possui uma formação robusta, sendo Pedagoga e Licenciada
em Matemática. Atualmente, buscando aprofundar sua luta por justiça e ética
no serviço público, é candidata a uma vaga no curso de Direito na
Universidade de Brasília (UnB).
Sua
trajetória acadêmica é marcada por um intenso aprimoramento, evidenciado por
suas cinco Pós-Graduações: Docência do Ensino Superior; Psicopedagogia
Clínica e Institucional; e três especializações notáveis pela Universidade
de Brasília (UnB): em Matemática e Biologia, em Ciências com Ensino
Investigativo, e Metodologias do Ensino da Matemática.
Em
sala de aula, a professora Gabriela atua com profundo compromisso, ética e
dedicação, respeitando a individualidade e o tempo de aprendizagem de cada
estudante. Seu trabalho pedagógico é pautado pela inovação, propondo
projetos com início, desenvolvimento e conclusão, e tendo como pilar central o aluno
como protagonista do seu próprio conhecimento. Sua disposição e empenho são
reconhecidos por toda a comunidade escolar.
Este
livro nasce de uma vivência real e corajosa. Gabriela Josefa tornou-se
vítima de assédio moral em sua escola de lotação após denunciar condutas
que eram incompatíveis com a gestão democrática e participativa, previstas nos
marcos legais da educação pública brasileira.
O
assédio moral é um veneno silencioso que destrói a saúde emocional de
milhares de trabalhadores todos os dias. Nesta obra corajosa, Gabriela Josefa
não apenas compartilha sua experiência no ambiente escolar público, mas expõe
as falhas institucionais e convida à reflexão e à ação contra essa grave
violência.
ASSÉDIO MORAL NO AMBIENTE DE TRABALHO PÚBLICO ESCOLAR: Entendendo e Combatendo Este livro não é apenas um estudo; é um grito de alerta que nasceu de uma experiência real e devastadora. Como professora da rede pública com quase duas décadas de dedicação, Gabriela Josefa de Melo de Oliveira viu sua paixão pela educação ser sufocada pela violência institucional. O que começou com um simples pedido d
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Ser estudante vai muito além de assistir aulas ou cumprir prazos. É uma jornada de descobertas, desafios e construção de identidade. Ao longo de mais de vinte anos em sala de aula, a autora acompanhou de perto medos, inseguranças, expectativas e sonhos de inúmeros alunos e foi dessa escuta sensível que nasceu este livro. Como Ser um Estudante de Sucesso não é um manual rígido, mas um convite para
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Este livro nasce da vivência em sala de aula e do profundo desejo de tornar o ensino de Ciências mais significativo, curioso e transformador. A partir da aprendizagem investigativa, apresento caminhos possíveis para que os alunos se tornem protagonistas do próprio aprendizado, investigando, questionando e construindo conhecimentos de forma ativa e consciente. Voltado especialmente ao ensino do Sis
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Este trabalho apresenta uma experiência pedagógica sensível e inovadora que investiga o uso do pensamento computacional desplugado como estratégia para a promoção da aprendizagem significativa de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A partir de atividades investigativas, lúdicas e cuidadosamente mediadas, a pesquisa revela como é possível des
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