👩🏫 Profa. Fernanda de Souza Fernandes Achite
🧠 Atendimento Neuropsicopedagógico| Avaliação e intervenção.
🧩 Especialista em: Educação Especial| Neuropsicopedagogia| ABA.
📕 Graduada em Pedagogia| Língua Portuguesa| Arte| Biologia| Educação Física.
Sou professora e profissional da área da Educação, com trajetória dedicada ao desenvolvimento, à aprendizagem e à inclusão educacional. Minha atuação é marcada pelo compromisso com uma educação mais humana, individualizada e capaz de reconhecer as potencialidades de cada estudante.
Ao longo de minha experiência profissional, desenvolvi uma prática pedagógica pautada na observação das necessidades individuais dos alunos, na valorização das diferenças e na busca por estratégias que favoreçam não apenas o desempenho acadêmico, mas também o desenvolvimento integral da criança.
Minha experiência em sala de aula, especialmente nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, contribuiu para ampliar meu olhar sobre os diferentes processos de aprendizagem e sobre os desafios enfrentados por estudantes que necessitam de intervenções e estratégias pedagógicas específicas.
Paralelamente à atuação docente, vem construindo minha trajetória na área da Neuropsicopedagogia, com interesse especial pelas relações entre aprendizagem, desenvolvimento cognitivo, comportamento e aspectos socioemocionais. Essa perspectiva ampliou minha compreensão sobre a importância de olhar para o estudante para além de suas dificuldades ou de um diagnóstico, buscando identificar habilidades, potencialidades e possibilidades de desenvolvimento.
Sou idealizadora da NeuroVínculo | Desenvolvimento e Aprendizagem, projeto voltado ao acompanhamento e desenvolvimento de crianças e adolescentes, fundamentado na compreensão de que cada indivíduo possui uma maneira singular de aprender e se desenvolver.
Meu trabalho tem como princípio a construção de vínculos, a escuta individualizada e a elaboração de estratégias que respeitem o ritmo e as características de cada pessoa. Para mim, compreender uma dificuldade de aprendizagem não significa limitar o estudante, mas encontrar caminhos para que ele possa desenvolver todo o seu potencial.
Minha trajetória profissional representa a união entre educação, inclusão, neuropsicopedagogia e desenvolvimento humano, com o propósito de contribuir para uma prática educacional cada vez mais acolhedora, consciente e baseada nas potencialidades de cada aluno.
