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Meus livros na UICLAP

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Conexão Educação Infantil e Educação Ambiental

A Série Planos de Aprendizagem – Conexão Educação Infantil e Educação Ambiental objetiva, político-pedagogicamente, contribuir com Educadores e Educadoras que atuam no contexto da Educação Infantil, na organização dos planejamentos e dos processos de aprendizagem (experiências educativas), em vista da formação socioambiental-cidadã das crianças. Neste volume, apresento a perspectiva na qual está c

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Educação Geográfica

Uma importante publicação, na área do ensino de Geografia, para pesquisadores, licenciandos e pós-graduandos, assim como para os professores da Educação Básica. O livro apresenta uma discussão articuladora dos fundamentos geográficos, a partir dos aportes teóricos de Milton Santos, do pensamento complexo de Edgar Morin e da concepção de consciência crítica segundo Paulo Freire, abrindo espaços par

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Gotas Esperançadas

Há uma multiplicidade de modos de ver a vida, os acontecimentos, as perguntas abertas no tempo. Entre elas, estão as poesias, os poemas, essa arte de colocar em estado de suspensão, em movimento conexo ininterrupto o existir cotidiano. Lugares, pessoas, encontros, dúvidas, incertezas, esperas e tempos diversos configuram uma teia de elementos apresentados em cada escrita, cada palavra lançada no q

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Multiculturalismo e Educação das Crianças

O texto aponta uma perspectiva político-educativa importante às orientações de experiências educativas com crianças. Pode ajudar Educadores e Gestores a construir processos pedagógico-didáticos sustentados na compreensão dos potenciais da Pedagogia da Linguagem e, em diálogo com ela, da perspectiva multicultural de educação das crianças no contexto da Educação Infantil. Nesse livro, três eixos s

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Carregador de Pedras

O personagem principal dessa aventura humana, ao percorrer caminhos que o fazem pensar e refletir sobre a vida, redescobre o sentido da própria existência, da convivência e do valor de cada pessoa nos diferentes tempos e espaços vitais. A obra, ao tratar da Esperança como um valor humano, foca de modo singular, o poder da transformação pessoal. Para Educadores, o sentido de uma Escola Feliz – o cu

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Professor como Potencialidade

Professor como potencialidade e escola como possibilidade mostra os potenciais de empoderamento da vida. Nessa direção, o livro destaca-se como uma contribuição importante ao focar, entre outros aspectos, na valorização dos profissionais da educação, nas relações interpessoais no ambiente de trabalho, no sentido da educação sustentada em valores humanos, na urgência da aprendizagem da compreensão

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Nosso Projeto-Mundo NPM-EA

O livro trata de proposta didático-pedagógica construída na perspectiva da Educação Ambiental Crítica e, com isso, na problematização da realidade. Apresenta o desenho-caminho metodológico que contribuirá na atuação de educadores em vista da formação da consciência socioambiental-cidadã. A partir dos objetivos e pressupostos fundamentais da concepção metodológica apresentada, os capítulos do livro

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NÃO SE ESCONDA

Não Se Esconda – A travessia de quem voltou para si é uma obra profunda e sensível que acompanha a jornada emocional de Camillo, um homem que decide enfrentar as camadas mais dolorosas de sua própria história. Através de cartas nunca enviadas — especialmente dirigidas ao pai —, o livro revela uma travessia marcada por memórias de infância, silêncios, traumas e ausências afetivas. Dividido em três

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O Lugar das Possibilidades

E se o futuro não fosse algo que você espera… mas algo que você constrói todos os dias? Eros e Spes não estavam procurando respostas. Estavam apenas caminhando. Mas, ao longo de encontros inesperados, paisagens vivas e perguntas que transformam, eles descobrem algo que muda tudo: o lugar das possibilidades não está no mundo… está dentro de cada um. Neste livro envolvente e sensível, você vai acom

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